好消息!门头沟每所学校都将配齐外教!山区“共享教师”将大力推广

一开年,本市发布《关于推进中小学教师“区管校聘”管理改革的指导意见》,门头沟区率先行动,通过老师互派、轮岗、送教、返聘等六项举措扩编“共享教师”,扩大优质师资覆盖面。依据目标,今年教师“区管校聘”制度将在部分区率先开展,预计两三年内在全市推广。

教师共享,学校先行。门头沟区教委通过“集团统筹,学校聘任”的制度,实现集团内教师轮岗、互派学习、共同培训、定期指导、共同招聘,最大限度发挥集团化办学优势。目前,“京西”“京师”“山谷”三个系列学校按集团化方式建设和发展的教育新地图正在逐步完善。

没进“一家门”的学校,也通过“手拉手”,共享优质教育资源。目前,门头沟区有17对“手拉手”学校,通过建立城乡学校发展共同体,实现学校管理、队伍建设、师资流动、课程共享等,提升薄弱校、山区校师资水平。

门头沟区教委去年启动“名师送教”行动,优化配置校际师资水平。门头沟小学数学特级教师刘文波是第一批“送教”老师,每学期他都要到山区校――斋堂中心小学“送教”6到8次。他还带着山区校的教师一起制定教学提升方案。

“每个学期,每所门头沟山区内的中小学都会迎来至少一位学科名师。”门头沟区教委主任陈江锋说,区教委会定期考核名师送教效果。同时,建立跨学校、跨学段观摩研讨,搭建乡村学校教师与市级以上骨干教师面对面交流平台,共享区域名师资源,促进乡村教师快速成长。

门头沟区教委还启动“银龄计划”,在教师个人自愿、教委统一政策、学校自主选择的基础上,返聘优秀退休教师到学校任教,以解决部分学校教师临时短缺问题。

此外,门头沟区教委出台政策,鼓励示范高中以及优质学校特级教师、优秀教师到其他学校兼课,鼓励临近偏远乡村学校的优秀教师实行跨校任教兼课,并通过职称评定杠杆,推动城镇学校教师到乡村学校任教。

该区还花4年时间为每一所中小学,包括山区校配齐外教,通过校际教师共享,满足学校对学科教师的需求。陈江锋说,门头沟区将山区学校教学经历作为评定高级职称的必要条件。该区还将创新“区管校聘”管理模式,完善中小学校长教师交流轮岗长效机制。

站在讲台前,美国人Ted手舞足蹈、语速颇快地讲述着和新年有关的话题,配合着快乐音乐和有趣儿的动画视频,坐在二年级一班的孩子们不错眼珠儿地紧紧“锁定”他。教室窗外,灰色的山脉连绵不绝。

门头沟区潭柘寺中心小学校长王健自豪地说:“Ted是我们学校的第三位外籍教师了。孩子们从2017年开始,每周都能和外国人面对面地交流,几乎每名学生在校外遇到外国人,都可以自信地上前交流,大约有三分之一的学生还可以用英语介绍家乡的风景名胜。”

其实,山区小学“常住”外教在门头沟区并非个案。截止目前,该区每所中小学校都有外教,甚至有外教因为教书爱上了门头沟区,干脆将自己的孩子也带到这里读书。门头沟区教委主任陈江锋说,外教进山区,带来的不仅是语言,还有国际化的视野。我们希望山区娃在山里就能享受到更公平、更优质的教育。

来源:北京日报